Šta ova inicijativa mijenja?
Životne vrijednosti je razvojno primjeren, neutralan i inkluzivan predmet koji gradi moralni, emocionalni i socijalni temelj djece.
U fokusu
- Empatija i emocionalna pismenost
- Poštenje i odgovornost
- Zajednički život i poštovanje
- Neutralnost prema vjeri i svjetonazoru
Šta građani dobijaju
- Sva djeca imaju zajednički sadržaj
- Manje isključenosti u školi
- Razvoj unutrašnjeg kompasa
- Fazno uvođenje bez naglih lomova
Problem
Dio djece ne pohađa vjeronauku i ostaje bez sadržaja, dok rana školska dob često ne razumije apstraktne teološke teme. Školi treba zajednički predmet koji povezuje, a ne dijeli.
Rješenje
Uvesti predmet Životne vrijednosti kroz fazni model: prvo pilot za 1. i 2. razred, zatim evaluacija i širenje, uz poštovanje prava roditelja na vjersko obrazovanje.
Prvi koraci
- Pokrenuti pilot u USK za 1. i 2. razred osnovne škole.
- Raditi kroz igru, priče, razgovor, emocije, poštenje, pomaganje i unutrašnji kompas.
- Nakon evaluacije razviti federalni okvir i postepeno širiti predmet prema uzrastima.
Kako ide dalje
Prva faza je dopuna kroz pilot u najnižim razredima; tek nakon reakcija roditelja, nastavnika i stručne evaluacije odlučuje se o širenju i transformaciji.
Detaljna razrada inicijative
Na ovoj stranici je sažetak za brzo razumijevanje. Puni prijedlog, pravne napomene, faze i dodatna obrazloženja nalaze se u povezanom dokumentu.